有一種畫叫童畫，
有一種孩子的童年歡樂時光在虢國童畫。
【品牌誕生】：
沒有童話的童年是不完整的童年！
當我們還是孩子的時候,幾乎所有人都會對童話故事里的世界充滿幻想。有沒有王子和公主？有沒有美人魚？有沒有神秘的城堡？有沒有一個地方能讓我們觸及心馳神往的童話世界？
 虢國童畫！虢國童畫會著帶你和你的孩子走進那個你曾今夢幻的童話世界！在三門峽廣闊土地上屬于孩子們的童話世界！你們就是那的國王、公主、騎士！你們會主導這個世界，控制著所有的可能與不可能！細膩的歐洲藝術融合東方文化的磅礴氣勢，你們會以手中最簡易的畫筆將內心的聲音、看到的美好世界、幻想的美好未來、建設的美麗虢國以各類藝術技法表現出來！它是最最繽紛的童年畫卷！它是你創造給我們最美輪美奐的夢境！它也是你童年最美好時光的見證者——虢國童畫美術培訓中心。
【教學理念】：
愛因斯坦說過：“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步，想象才是知識進化的源泉。”可見想象力的培養在孩子成長過程中的重要性。虢國童畫美術培訓中心提倡娛樂教學、激發引導教學、鼓勵教學，在繪畫中了解孩子、肯定孩子，喚醒并激發孩子的創作熱情，通過故事構思、場景模擬、游戲互動、思維拓展等國內外先進教學法，讓孩子聽、說、讀、玩、畫。激發、培養孩子獨立思考能力，鍛煉其觀察力、語言組織表達及動手能力，于無形中拓寬孩子知識面，授予課上內容、技巧。
【課程簡介】：
課程要點：
一、感受美
虢國童畫的教材選自孩子現實生活中所熟悉的事物。讓孩子通過觀察，感受美、了解美，培養孩子的觀察能力。
二、欣賞美
根據具體年齡段，教材選錄了一些與課程內容相關的大師作品，及圖片資料等，充分發展幼兒的感知能力，為思維提供豐富的營養，陶冶幼兒的情操，訓練提高幼兒的審美能力，培養幼兒欣賞美的能力。
三、創造美
根據幼兒生理、心理特點的短暫集中性和隨情感的及時表理的特點，將教材與繪畫本合而為一，給幼兒提供了表現其想象創造力的環境，讓幼兒及時施展自己的想象和創造情感，創造美。
四、思維拓展能力的培養
虢國童畫啟智教學法將幼兒的心理特征與素質教育充分地融入到美術的學習中，利用謎語、兒歌、故事、游戲等教育方法及手段，充分發揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創造相結合，使手、腦、耳、口共同參與，從而達到良好的教學效果。
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