江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由教育考試院統(tǒng)一組織管理，選拔對(duì)象為五年一貫制在校應(yīng)屆畢業(yè)生，錄取后繼續(xù)在本科院校就讀2年，是國(guó)家給予五年制高職生上大學(xué)的一次正規(guī)的機(jī)會(huì)。
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，專(zhuān)轉(zhuǎn)本成為了很多五年一貫制的學(xué)生的首要選擇，高職、技校的學(xué)li社會(huì)認(rèn)可度不高，所以“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”大軍越來(lái)越壯大，除了社會(huì)認(rèn)可度以外，還有什么是專(zhuān)轉(zhuǎn)本大熱的理由呢？背后原因無(wú)外乎這3個(gè)，五年制高職生和三年制大專(zhuān)生都應(yīng)該看看。
1.招聘考試的要求
工作雖然是為了掙錢(qián)，但是誰(shuí)不想找個(gè)體面工資又高的工作呢，因此公務(wù)員、事業(yè)單位、外企也就成了大部分人的選擇，但是這些單位招聘考試要求本科及以上的學(xué)li，所以高職生們就不得不想辦法提升自己的學(xué)li了，而專(zhuān)轉(zhuǎn)本獲得的全日制本科學(xué)li含金量更高。
2.社會(huì)層次的不同
由于學(xué)li的不同，導(dǎo)致社會(huì)層次不同，既然國(guó)企要求高，高職生就看向了私企，但是私企為了生存也競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于學(xué)li的要求也不會(huì)低，有些私企雖然會(huì)招收專(zhuān)科li但是和本科生的學(xué)li待遇卻相差很多，這也促使很多學(xué)生選擇了專(zhuān)轉(zhuǎn)本。
3.高學(xué)li的動(dòng)力驅(qū)使
本科學(xué)li現(xiàn)在也是遍地都是，更何況專(zhuān)科學(xué)li，對(duì)高學(xué)li的需求變得越來(lái)越大，要考研、升值讀博，專(zhuān)科學(xué)li雖然也可以考研，但是本科考研更有優(yōu)勢(shì)一些，所以必須先專(zhuān)轉(zhuǎn)本。學(xué)li高了，面對(duì)的選擇機(jī)會(huì)變多了，思考的高度不一樣，未來(lái)的發(fā)展才會(huì)有更多可能，而不是十年如一日的過(guò)著一成不變的生活。
江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，開(kāi)設(shè)了五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本周末輔導(dǎo)班、五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本寒暑假輔導(dǎo)班、五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考前沖刺班等等班次，其目的是為了幫助學(xué)生把握住提升成績(jī)的機(jī)會(huì)，本輔導(dǎo)班根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。