因勢利導、正向轉移的原則
實際上，生命自降生以來就在以的形態度過分分秒秒，而這分分秒秒是用不同姿態和樣式的行為去充實的。與其用這分分秒秒去阻止、呵斥、打罵孩子，去無力控制其行為，還不如對孩子因勢利導，或吸引他從事我們期望的其他行為。
當這種因勢利導開始于不期望行為發生之前，你多半會成功。如果等孩子哭著鬧著要從事我們不期望的行為了，那就為時已晚了。
因此，好的管理者要熟悉孩子，善于因時就勢，要有策略和管理的藝術。
說到這里，你是否會感到自己有很多不足呢？！感到自己不足，這正是我想要達到的。
因為，當你怒氣沖沖地、試圖管理和控制孩子的時候，哪能想到你自己的不足呢！
北京大學第六醫院(北京大學精神衛生研究所、北京大學精神衛生學院)是北京大學精神病學與精神衛生學的臨床醫療、人才培訓與科學研究基地，是世界衛生組織(WHO)北京精神衛生研究和培訓協作中心，是中國疾病預防控制中心的精神衛生中心，是擁有國家精神心理疾病臨床醫學研究中心、國家精神疾病醫學中心的雙中心醫院。
專業擅長
兒童心理和行為管理，其主要包括兒童精神障礙、心理、行為分析、兒童孤獨癥等，臨床服務秉承人本理念，以解決問題為導向。
擅長兒童心理和行為管理，其主要包括兒童精神障礙、心理、行為分析、兒童孤獨癥等，臨床服務秉承人本理念，以解決問題為導向。在兒童孤獨癥教育干預和家長指導方面享有聲望。著有《應用行為分析與兒童行為管理》，參與翻譯和編寫《牛津臨床精神病學手冊》與《精神科住院醫師培訓手冊》，主編《精神障礙護理學》。目前還擔任國際行為分析協會中國分會主席，北京市孤獨癥康復協會培訓部主任以及衛生部人才中心全國衛生人才評價領域專家等。