崔永華國內率先提出兒童精神障礙的全病程管理理念及醫院-學校-社區“三位一體”的管理模式。同時重點研究兒童健全人格的培養、兒童青少年的心理健康和壓力管理。多次參加重大災難的心理危機干預，目前為國家應急救援隊員。
近年來主持和參與國家“十二五”科技支撐計劃、“十三五”科技支撐計劃子課題、國家自然科學基金、北京市自然基金、首都特色項目、首都發展基金項目等15項。以作者或通訊作者發表文章80余篇，其中SCI文章35篇。主編著作4部，參編著作20部。
主要服務內容為心理健康相關的問題和疾病的預防、診斷、和康復，包括：注意缺陷多動障礙(多動癥)、抽動障礙(抽動癥)、孤獨癥譜系障礙、抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、情緒障礙、品行障礙等;各種兒童青少年心理問題的咨詢，包括學習困難、人際溝通、網絡成癮、科學育兒、健全人格培養、壓力管理等。
情感問題：兒童精神病的早期癥狀之一是情感問題，包括持續的沮喪、焦慮、恐懼或極端的情緒波動。兒童可能會表現出情感不穩定，無法控制情緒。
社交問題：兒童精神病可能會影響他們的社交能力。早期跡象包括退縮、孤獨、難以與同齡人建立聯系或維護友誼。有時，兒童可能會出現攻擊性或挑釁性行為。
學業問題：兒童精神病可能會對學業表現產生不利影響。兒童可能會出現學習困難、注意力不集中、記憶力下降或無法完成作業的問題。
睡眠問題：精神病可能導致兒童的睡眠問題，包括、噩夢、多夢或白天過度嗜睡。這些問題可以影響他們的日常生活和注意力。
