領航出書網策劃語數英、計算機、機械工程等學術著作，誠邀作者合著出書，一書一號，正規出版社出版
[1]《跨文化背景下的校園文化***研究》
[2]《高校經濟管理***研究與創新》
[3]《計算機***應用教程》
[4]《大數據***處理技術研究》
[5]《基于多維視角***英語教學研究》
[6]《新文科***文史教育實踐與創新》
[7]《數學思維***數學教學理論與模式研究》
[8]《基于心理學***家庭教育理論研究》
[9]《機械工程控制***技術研究》
[10]《***機械制圖測繪研究》
安徽省高職院校教師職稱評審文件為：《安徽省高等職業學校教師專業技術資格申報條件》(試行） 皖教人〔2016〕2號
各級職稱晉升學術論文、著作條件要求整理如下：
第三章 講師資格條件
第十三條 教學、科研與實踐業績要求
任現職以來，在四類以上期刊發表本專業教研、科研論文1篇以上，并符合下列條件中的第1-10項中的一項。
1.在三類以上期刊發表本專業教學、科學研究論文1篇以上；體育藝術、公共課和專職輔導員類教師在四類以上期刊發表本專業教學、科學研究論文1篇以上。
2. 正式出版本專業學術著作1部以上，本人撰寫2萬字以上或編寫出版符合高等職業教育工學結合要求的特色教材1部以上，本人撰寫2萬字以上。
第四章 副教授資格條件
第十八條 教學、科研與實踐業績要求
任現職以來，在四類期刊發表本專業學術或教研論文3篇以上，其中在三類期刊發表論文1篇以上，并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中的2項要求）：
（一）教學業績要求
3.積極參與課程改革和教材建設，主編或副主編省級以上規劃教材；或參加編寫省級以上規劃教材，本人撰寫4萬字以上；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，本人撰寫4萬字以上。
4.獲一類教學成果獎；或二類教學成果特等獎、一等獎（前5名）、二等獎（前3名）、三等獎（前2名）。
5.指導學生技能競賽成績突出，獲三類以上指導競賽成果1項以上。
6.獲省級以上高校教壇新秀、模范教師、教師或校級以上專業帶頭人、教學名師等稱號。
（二）科研與實踐業績要求
1.公開發表本專業三類學術論文2篇以上，或公開發表本專業三類學術論文1篇以上和正式出版本專業學術與技術專著1部以上（本人撰寫4萬字以上）。
2.參加二類以上科研項目，或三類科研項目（前5名），或四類科研項目（前3名）。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
7.在專業技術開發應用和專業知識應用普及方面成績突出，其普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等成果1項以上經省級相關主管部門組織的專家鑒定，在行業和區域具有一定的影響和實用價值。
8.發揮專業優勢，依托本人的技術成果指導學生實施學校創新創業項目，效益較為顯著，年營業額30萬元以上，年均吸納就業量達到36人月（以社保記錄為核算依據）。
第五章 教授資格條件
第二十五條 教學、科研與實踐業績要求
任現職以來，在三類以上期刊發表本專業學術或教研論文3篇以上。其中1篇學術論文在二類期刊公開發表，或在中文核心期刊要目總覽、中國科學引文數據庫（CSCD）（擴展版）、中文社會科學引文索引（CSSCI）（擴展版）等期刊公開發表并經同行專家鑒定達到二類期刊論文水平。并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中2項要求）：
（一）教學業績要求
3.積極參與課程改革和教材建設，主編或副主編規劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎；或參加編寫規劃教材，本人撰寫6萬字以上。
4.獲一類教學成果獎（前8名）；或二類教學成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（前1名）。
5.指導學生技能競賽成績突出，獲二類以上指導競賽成果1項以上。
6.獲省部級以上專業帶頭人、教學名師等稱號1項以上。
（二）科研與實踐業績要求
1.在一類期刊公開發表本專業學術論文1篇以上；或在二類期刊公開發表本專業學術論文2篇以上；