地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的功能與特點(diǎn)
1、地理探究實(shí)驗(yàn)室充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),以”數(shù)字化”為主導(dǎo),突破時(shí)間與空間的限制,為學(xué)生提供更多高質(zhì)量的、更新的科學(xué)信息,及時(shí)將成果納入教學(xué)過程。
2、地理探究實(shí)驗(yàn)室打破從傳統(tǒng)地理教室單一展示功能,滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要,建立富有多樣性,選擇性的地理教學(xué)環(huán)境,滿足學(xué)生探索自然奧秘、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活環(huán)境、掌握現(xiàn)代地理科學(xué)技術(shù)方法等不同學(xué)習(xí)需要,突出學(xué)科前沿及教育特點(diǎn),突出自然地理與人文地理與區(qū)域地理相結(jié)合的特點(diǎn)。
3、自然地理區(qū)自然地理自主研修區(qū)以數(shù)字星球系統(tǒng)為核心,通過數(shù)字星球三維圖像處理平臺(tái),方便老師和學(xué)生將圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體資源轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛎鎴D像,實(shí)現(xiàn)資源三維立體動(dòng)態(tài)展示,滿足學(xué)生的多元化個(gè)性化需求。
4、人文地理區(qū)
廣泛閱讀是社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)積累的有效途徑。地理探究實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置有全息數(shù)字地理模型、教學(xué)掛圖燈箱、知識(shí)窗簾、配以豐富的圖片、地理信息，讓學(xué)生置身于地理環(huán)境中。
5、區(qū)域地理區(qū)
區(qū)域地理的學(xué)習(xí)主要靠平時(shí)的積累，可掛置中國(guó)語(yǔ)音立體地圖、世界語(yǔ)音立體地圖，讓學(xué)生在課余時(shí)間可以自發(fā)的了解中國(guó)乃至全球各個(gè)城市的地形、地貌、配置點(diǎn)讀筆也便于讓學(xué)生對(duì)感興趣的城市做進(jìn)一步了解。
百諾教育科技可提供的中小學(xué)系列教育產(chǎn)品有：
<1>多媒體球幕投影演示儀（數(shù)字星球系統(tǒng)）
<2>多媒體天文演示穹頂
<3>全息模型教學(xué)系統(tǒng)
<4>數(shù)字立體地形
<5>世界語(yǔ)音立體地圖
<6>中國(guó)語(yǔ)音立體地圖
<7>桌面中英雙語(yǔ)點(diǎn)讀地球儀
<8>內(nèi)發(fā)光地質(zhì)構(gòu)造模型
<9>磁懸浮地球儀
<10>天體稱
<11>太陽(yáng)系八大行星演示系統(tǒng)
<12>地圖圖層學(xué)習(xí)箱（初中版）
<13>18種地形地貌
<14>巖石礦物標(biāo)本
<15>土壤標(biāo)本
<16>可替換式掛圖燈箱
<17>教學(xué)掛圖燈箱片