大量的研究表明，手腦協同能力強的兒童，他們其他能力發展也比較好，比如語言能力的發展要快，注意力集中的時間長，觀察力、記憶力也比較強，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術創意，幼兒在進行非洲鼓演奏練習時，對腦干刺激與左右手的交替訓練，直接影響孩子未來的大腦平衡發展與課業學習成果。
感覺
用感覺記住你以上做的一切。形成慣性。這樣用時間來堆積，你就會是的了。使用正確的方法來敲擊，避免走上歧路。通過老師或自己把擊打的每一下都嚴格的定好標準，并用時間來堆積這個標準。
架子鼓培訓練習是一個循序漸進，長期累積的過程，唯有按照正確的方法日復一日，不斷反復強化，方能日益精進，功到自然成。
13歲以后至成人是學習、接受最快的人群。當然少兒學習架子鼓慢并不主要是由于其理解能力差，最重要的是孩子沒有自制力不能很好的完成課下的練習。對孩子的架子鼓培訓更多的應該以引導其興趣為目的，這也是很重要的，所以從專業進度上來說就顯得沒有成人那么快。成人年齡越大其自控能力就越強，能很快的吸收學習內容并自主練習，在不斷的練習過程當中其四肢的協調能力也會越來越好，所以在年齡上不是制約學鼓的重要因素。
這樣根據外形起名的習慣也延伸到了架子鼓的各個部件，它們的英文名和中文名都相距甚遠甚至都沒有聯系。架子鼓爵士鼓英文名稱為“Drum kit”或“Drum set”也就是鼓組：Snare (軍鼓)；Bass Drum(底鼓)因為它擺在下的位置，所以中國人習慣稱之為底鼓；Hi-Hat(踩镲)因為可以用腳來演奏的兩張镲片，所以叫踩镲；Tom-Tom(嗵鼓或者桶鼓)；Crash (吊镲)因為看起來是吊在架子上的镲片，所以稱之為吊镲 ；Ride(叮叮镲)因為敲擊其镲帽會發出“叮叮”的聲音，所以取名為叮叮镲。