大量的研究表明，手腦協同能力強的兒童，他們其他能力發展也比較好，比如語言能力的發展要快，注意力集中的時間長，觀察力、記憶力也比較強，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術創意，幼兒在進行非洲鼓演奏練習時，對腦干刺激與左右手的交替訓練，直接影響孩子未來的大腦平衡發展與課業學習成果。
促進兒童個性的發展在教學中幫助幼兒發展其氣質類型的積極方面，改造消極方面，根據幼兒的氣質類型，選擇不同的教育方法，采取不同的教學手段，提出不同的要求。學習打擊樂的幼兒有較強的求知欲和自信心，日益增長的技巧，又使他們的能力得到肯定和發展，因此學習爵士鼓讓幼兒的整體能力和各項素質都能得到很好的發展。
深呼吸法。通過慢慢的吸氣，停頓一下，再呼出。反復幾次，可以很好的平復心中的緊張和不安情緒，從而使身心得以放松，將注意力更好的集中到眼前正在做的事情上。清除雜念。之所以在爵士鼓練習中分心，很多時候是由于受到外界環境、壓力或問題的困擾，不能釋懷。這時候就要學會用于面對問題，通過傾訴溝通、尋求幫助來解決，并最終清除雜念，一身輕松的投入到學習中去。閉目冥想。冥想是一種很好的靜心的方式，通過閉目冥想，調整呼吸，可很快排除外界環境干擾，幫助釋放身心壓力，養精蓄銳，達到集中注意力的目的。
從年齡角度來劃分，13歲為一個分割點，13歲以前孩子的模仿能力比較強，13歲以后年齡越大理解能力就越強。所以說，就年齡上而言各有優勢。因為我們架子鼓培訓的擊打是多方面的，不只是模仿或者理解就夠了。