國家發文要加強學校心理健康建設以后。很多學校陸陸續續開始建設心理咨詢室。但是據調查很多學生不愿過多的透露自己的情況。即使心理咨詢室都有保密協議，咨詢師和工作人員是不會透露他們的，但是他們還是覺得再保密，也是有限度的；因為對咨詢這個事情，也是謹小慎微。
所以學校有必要建設心理沙盤游戲室。讓孩子們通過擺弄沙子和沙具自由表現與創造，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，與轉化也獲得了可能。
心理沙盤游戲設備較為專業的配比，沙具分為10大類和57小類，包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現實和想象中的物品，能夠用于表達各種生活、心理的層面原型和象征的意義）如：
1）人 物 家族、職業人、卡通及故事人物等
2）交 通 飛機、火車、交通標志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等
3）建筑物 橋、欄桿、學校、醫院、超市、高樓等
4）自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
5）動物 野獸、家禽、家畜、野生動物、昆蟲、水中生物、怪獸等
6）植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
7）軍事 戰車、工事、鐵絲網、坦克、槍炮等
8）宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等
9）其他類
具體配置：
沙具
標準沙盤
團體沙盤
陳列架
沙子
600
1個
*
1個
10公斤
1000
1個
*
2個
10公斤
1200
1個
1個
2個
30公斤
1500
1個
1個
3個
30公斤
1800
2個
1個
3個
40公斤
2000
2個
1個
4個
40公斤
3000
2個
2個
5個
40公斤
沙盤游戲強調非言語性和非詮釋性，而且以體驗和經歷為主。但是作為心理分析的方法，沙盤游戲仍然是在無意識層面上的工作，這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達方式。